Contenidos de calidad

SERIOUS ELEARNING SIGNATORY

En UBTLab creemos que las nuevas tecnologías ofrecen la posibilidad de crear valiosas experiencias de aprendizaje. Como compromiso con la mejora continua y la calidad de nuestros productos y servicios, nos adherimos y apoyamos el Manifiesto Serious eLearning. Por ello, nos comprometemos a trabajar por implementar, en nuestras metodologías de diseño y desarrollo, los 22 principios que propone para mejorar la calidad del e-learning que ofrecemos a nuestros clientes y alumnos.

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¿Qué es el Manifiesto eLearning?

Una interesante iniciativa, a nivel internacional, que persigue aunar esfuerzos para dignificar el aprendizaje e-learning e intentar establecer una serie de criterios comunes a modo de “Buenas prácticas”.
El objetivo del Manifiesto e-Learning es garantizar que todas las propuestas formativas online tengan en común una serie de puntos para conseguir una formación centrada en el alumno, adaptada a los diversos contextos, que atienda a las individualidades y las respete, y que sea de utilidad para la vida cotidiana.

Los 22 principios del Manifiesto e-Learning:

  • 1. No des por sentado que el aprendizaje es la solución.
    2. No des por sentado que el e-learning es la respuesta.
    3. Enlaza el aprendizaje con los objetivos de desempeño.
    4. Mejora el objetivo de rendimiento.
    5. Proporciona una práctica realista.
    6. Genera contextos auténticos.
    7. Facilita orientación y sugerencias.
    8. Provee consecuencias realistas.
    9. Adapta el aprendizaje a las necesidades del alumno.
    10. Incentiva la participación.
    11. Valora el impacto a largo plazo.
  • 12. Utiliza interactividad para conseguir un mayor engagement.
    13. Provee de apoyo para el seguimiento post-formación.
    14. Diagnostica las causas desde la raíz.
    15. Utiliza soporte para el desempeño.
    16. Mide la eficacia.
    17. Insiste en Diseño, Desarrollo e Implementación.
    18. Apoya la preparación para el desempeño.
    19. Favorece la comprensión mediante el uso de modelos conceptuales.
    20. Usa ricos ejemplos y contraejemplos.
    21. Permite a los estudiantes aprender de los errores.
    22. Respeta a los estudiantes.

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